這所小學自營食堂，校領導每天陪餐素跺，師生在教室同餐

　　目前，位于城市中的老城區(qū)學校炬藤，因為建校年代較長御铃、校園面積較小等原因，難以建設滿足全校師生同時就餐需求的餐廳沈矿，所以各個學校因地制宜上真，采取多種形式滿足師生午餐需求。近日羹膳，記者采訪了解到睡互，湖島小學兩年前開設自營食堂以來，一直實行學校行政領導每天陪餐陵像，教師學生在教室同餐制度湃缎。 　　據(jù)了解，湖島小學采取食堂自營蠢壹，學生在教室就餐的形式。記者在陪餐現(xiàn)場看到九巡，1—6年級全部由學生自主分餐图贸，現(xiàn)場絕大多數(shù)學生把飯菜吃得精光。 　　湖島小學校長馬暉介紹，該惺枞眨現(xiàn)有學生1260人偿洁，大多數(shù)學生在校就餐。兩年前學校開設自營食堂以來沟优，一直實行學校行政領導每天陪餐涕滋，教師學生在教室同餐制度。 　　采訪現(xiàn)場挠阁，三盆菜宾肺、一盒米飯和一盆洗干凈的蘋果放在教室門口的分餐桌上。四個穿著分餐服侵俗，頭戴帽子和口罩的學生锨用，為同學們分餐。馬暉介紹隘谣，各班采取學生輪流擔任分餐員的方式增拥，培養(yǎng)學生的自主管理能力。準備用餐的學生排隊取餐寻歧，現(xiàn)場秩序良好掌栅。最有特色的是用餐學生身著班級定制的各式各樣就餐衣帽，成為一道亮麗的風景線码泛。 　　馬暉介紹猾封，學校已經形成較完整的由學生、教師弟晚、家長共同參與的“食育文化”忘衍，如“三輕三慢”制度，要求學生在就餐過程中“輕聲慢步卿城、輕言慢食枚钓、輕拿慢放”，將衛(wèi)生安全瑟押、團結友善搀捷、勞動實踐等教育孕育其中；“家長膳食委員會”監(jiān)餐制度多望，學生每周菜單由廚師嫩舟、家長膳食委員會和供應商共同制定，盡量做到搭配合理怀偷、營養(yǎng)均衡家厌、口味適中；每學期學校評選“食育文化”示范班級椎工。評選標準從細節(jié)入手饭于，如就餐衣蜀踏、就餐帽、就餐墊的齊備等掰吕，讓食育文化特色更加鮮明果覆。